GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Văn học
Lứa tuổi: MGN 4-5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Số lượng: Trẻ cả lớp
Giáo viên: Nguyễn Thị Dịu
 1. Các lĩnh vực hướng tới
* Khoa học (S)
- Trẻ biết và nhớ tên bài thơ  “Bé tới trường” của tác giả Nguyễn Thanh Sáu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ  “Bé tới trường”: Bài thơ nói về một bạn nhỏ rất thích đi học,
trên con đường đến trường của bạn rất là vui đấy.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ.
- Khả năng cảm thụ thơ, cảm nhận được không khí vui nhộn khi đến trường.
* Công Nghệ (T)
- Trẻ được rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định, chú ý.
- Trẻ tự tin, đọc thơ diễn cảm
- Trẻ có kĩ năng ngồi đọc sách, đọc sách.
- Trẻ biết sử dụng phách khi thể hiện tài năng
- Trẻ biết sử dụng hồ dán khi chơi trò chơi.
* Kỹ thuật (E)
- Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm đoàn kết thông qua trò chơi
* Nghệ thuật (A)
- Trẻ hứng thú trong giờ học và nghe cô đọc thơ thông qua đó thích thú vui vẻ khi được
đi học.
- Trẻ cảm và thể hiện nhịp điệu vui tươi của bài thơ
* Toán học (M)
- Trẻ nhận biết được thời gian , biết được số lượng, phân biệt được trên dưới.

Hoạt động của cô
 E1. Gắn kết:
- Cô giới thiệu chương trình, khách mời, đội tham gia.
- Chương trình của chúng ta gồm 2 phần:
+ Phần 1: Vui cùng khám phá
+ Phần 2: Tài năng của bé
- Trước khi bắt đầu chương trình, cô mời các con cùng hát
và vận động bài hát "Vui đến trường" nhé!
E2. Khám phá

Hoạt động của trẻ

Phần 1: Vui cùng khám phá
- Cô tặng quà cho trẻ, trẻ mang quà về nhóm khám phá
- Hết giờ cô mời đại diện 2 đội nói về món quà.
+ Đội Hoa hồng
+ Đội Hoa cúc
- Trẻ lên trình bày nội dung bức tranh của đội mình sau đó
cô cùng giúp trẻ ghép 2 bức tranh tạo thành quyển sách
thơ.
- Các con ơi ghép 2 bức tranh này lại con có biết đây là nội
dung bài thơ gì không? Của tác giả nào?
- Cô mời cho trẻ đọc theo khả năng
E3. Giải thích:
* Đọc diễn cảm và đàm thoại
- Đó chính là nội dung bài thơ: “Bé tới trường” của tác giả
Nguyễn Thanh Sáu đấy.
* Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với quyển sách
thơ trẻ vừa tạo.
- Cô giáo dục trẻ kĩ năng ngồi đọc sách.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Bé tới trường”
của tác giả Nguyễn Thanh Sáu
* Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn nhỏ
rất thích đi học, trên con đường đến trường của bạn rất là
vui đấy.
- GD: Trẻ đọc sách xong phải cất vào đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ hát bái hát: “Vui đến trường” và chuyển đội
hình.
* Cô đọc lần 2: Kết hợp với video
- Các con thấy bạn nhỏ đi học như thế nào?
* Đàm thoại và trích dẫn
- Lắng nghe, lắng nghe!
.
Câu hỏi 1: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Câu hỏi 2: Bài thơ do ai sáng tác?
Câu hỏi 3:Trong bài thơ bạn nhỏ đang đi đâu?
+ Trên con đường đến trường bạn nhỏ thấy những gì?
Trích dẫn:              “Sáng sớm trên cây đa
                              Đàn chim hót vang ca
                               Dưới đường làng êm ả
                               Bé cũng hoà tiếng ca"
Câu hỏi 4: + Bé thấy như thế nào?
Trích dẫn:           
                            Bé cũng vui như chim 

                            Đang đến trường tới lớp
 
Câu hỏi 5:
+ Các con thấy em bé trong bài thơ có yêu mến ngôi
trường của mình không?
Trích dẫn:              “Bé và chim đều hát
                                Khúc hát yêu trường ta”.
+ Các con sẽ làm những gì để thể hiện tình cảm của chúng
mình đối với ngôi trường và lớp học của các con?
+ Trong bài thơ các con thích câu thơ nào nhất?
+ Vậy các con có thích đi học không? Vì sao?
* GD trẻ: Các con hãy luôn yêu quý ngôi trường lớp học
của chúng mình, thể hiện tình cảm bằng cách chăm ngoan,
học giỏi, nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo các con nhớ
chưa nào.
+ Vậy chúng mình có muốn học thuộc bài thơ này cùng cô
không?
- Tiếp theo cô mời chúng mình cùng nhau bước vào phần
thứ 2 mang tên: “Tài năng của bé”
* Phần 2: Tài năng của bé
E4. Áp dụng.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc 2-3 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô thấy các con đọc rất giỏi. Bây giờ cô sẽ cho 3 đội
cùng thể hiện tài năng của mình nhé.
+ Các đội sẽ lựa chọn cách đọc kết hợp khác nhau (Đọc
kết hợp cử chỉ điệu bộ, với phách, với nhạc vè)
- Cô cho từng nhóm, cá nhân đọc theo ý thích.
Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần nữa.
+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?
+ Bài thơ của tác giả nào?
* Trò chơi: Ghép tranh
- Cách chơi; Cô đã chuẩn bị những bức tranh rời. Nhiệm
vụ của 3 đội là sẽ về nhóm ghép những bức tranh cắt rời
mà nhóm mình nhận được để ghép thành 1 bức tranh hoàn
chỉnh mỗi bức tranh sẽ tương ứng với nội dụng của từ khổ
thơ trong bài thơ: “Bé tới trường” nhé!
- Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc, hết giờ đội nào ghép
đúng đẹp nhất sẽ dành chiến thắng.
- Cô cho trẻ về nhóm chơi
- Cô nhận xét, tuyên dương và động viên trẻ.
E5: Đánh giá.

- Chương trình "Bé yêu thơ" Ngày hôm nay đã kết thúc cô
thấy cả 3 đội đều thể hiện rất xuất sắc đấy cô thưởng cho
chúng mình một tràng vỗ tay.
- Các con nghĩ mình cần cải thiện gì không, nếu được con
sẽ cải thiện điều gì? Như thế nào?