Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
phat trien tinh cam tham mi 4 tuoi b3. t 10

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn Thị Dịu
Ngày gửi: 18h:25' 07-10-2025
Dung lượng: 48.9 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: nguyễn Thị Dịu
Ngày gửi: 18h:25' 07-10-2025
Dung lượng: 48.9 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Thứ Tư, ngày 08/10/2025
Hoạt động
-Hoạt
động
tạo
hình:
Tô
màu
đèn
ông
sao
( Đề
tài)
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài : Chiếc đèn
ông sao
- Cô và trẻ trò chuyện và dẫn
dắt vào bài
2: Phương pháp hình thức tổ
chức:
2.1:Quan sát mẫu và đàm
1.Kiến thức:
thoại
* Tranh 1: Tranh tô màu đèn
- Trẻ biết tô màu Đèn
ông sao
ông sao
- Cô có gì đây?
- Bức tranh của cô như thế nào?
- Trẻ biết đặt tên cho
* Đồ dùng của cô:
- Bức tranh của cô có gì?
sản phẩm của mình
- Cô tô màu như thế nào?
- Giáo án điện tử
- Đây là gì?
2.Kĩ năng:
- Ngôi sao 5 cánh cô tô màu gì?
- Bảng
- Trẻ biết ngồi đúng tư
Bên ngoài ngôi sao cô tô màu
thế, cầm bút bằng ba
gì?
* Đồ dùng của trẻ:
đầu ngón tay của tay
- Cô sử dụng chất liệu gì để tô?
phải, tay trái giữ vở
- Cô chốt lại
- Giấy A4 có đèn ông sao
chưa tô màu , bút màu, bàn + Quan sát mẫu 2, mẫu 3, mẫu
-Trẻ biết tô màu đều,
4: cô đàm thoại tương tự
ghế đủ cho mỗi trẻ, bảng
đẹp, không chờm ra
2.2: Thăm dò ý tưởng của trẻ
trưng bày sản phẩm
ngoài
- Chúng mình có ý tưởng nào
cho bức tranh của mình?
3: Thái độ
- Con thích tô màu đèn ông sao
màu gì ?(Cô hỏi 3-4 trẻ)
Trẻ hứng thú trong giờ
- Cô hỏi lại cách cầm bút, cách
học
ngồi đúng tư thế
2.3: Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ ngồi về bàn theo tổ
để trẻ thực hiện
- Cô quan sát từng nhóm trẻ
thực hiện, quan tâm nhiều hơn
đến 1 số trẻ yếu, khuyến khích
động viên trẻ làm tốt
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách
cầm bút
2.4 :Trưng bày và nhận xét
sản phẩm
- Cô cho cả lớp mang bài lên
trưng bày.
- Cô mời 2-3 trẻ nhận xét bài
của các bạn:
- Con thích bài của ai? vì sao?
Con thấy bài của bạn như thế
nào?
- Bạn nào giới thiệu bài của
mình? Con đặt tên bài của con
là gì?
- Sau đó cô nhận xét chung cả
lớp cô khen những bài làm đẹp
và động viên trẻ
* Giáo dục:
Các con ạ khi các con có đồ
chơi các con phải giữ gìn cẩn
thân các con nhớ chưa nào?
* Củng cố: Hôm nay cô cho các
con được tô màu bức tranh gì?
3: Kết thúc:
- Các con thấy buổi học ngày
hôm nay như thế nào?
- Giờ học sau các con thích học
gì.?
- Cô nhận xét và chuyển hoạt
động
Đánh
giá/Nhận
xét
Chỉnh sửa
Hoạt động
-Hoạt
động
tạo
hình:
Tô
màu
đèn
ông
sao
( Đề
tài)
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài : Chiếc đèn
ông sao
- Cô và trẻ trò chuyện và dẫn
dắt vào bài
2: Phương pháp hình thức tổ
chức:
2.1:Quan sát mẫu và đàm
1.Kiến thức:
thoại
* Tranh 1: Tranh tô màu đèn
- Trẻ biết tô màu Đèn
ông sao
ông sao
- Cô có gì đây?
- Bức tranh của cô như thế nào?
- Trẻ biết đặt tên cho
* Đồ dùng của cô:
- Bức tranh của cô có gì?
sản phẩm của mình
- Cô tô màu như thế nào?
- Giáo án điện tử
- Đây là gì?
2.Kĩ năng:
- Ngôi sao 5 cánh cô tô màu gì?
- Bảng
- Trẻ biết ngồi đúng tư
Bên ngoài ngôi sao cô tô màu
thế, cầm bút bằng ba
gì?
* Đồ dùng của trẻ:
đầu ngón tay của tay
- Cô sử dụng chất liệu gì để tô?
phải, tay trái giữ vở
- Cô chốt lại
- Giấy A4 có đèn ông sao
chưa tô màu , bút màu, bàn + Quan sát mẫu 2, mẫu 3, mẫu
-Trẻ biết tô màu đều,
4: cô đàm thoại tương tự
ghế đủ cho mỗi trẻ, bảng
đẹp, không chờm ra
2.2: Thăm dò ý tưởng của trẻ
trưng bày sản phẩm
ngoài
- Chúng mình có ý tưởng nào
cho bức tranh của mình?
3: Thái độ
- Con thích tô màu đèn ông sao
màu gì ?(Cô hỏi 3-4 trẻ)
Trẻ hứng thú trong giờ
- Cô hỏi lại cách cầm bút, cách
học
ngồi đúng tư thế
2.3: Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ ngồi về bàn theo tổ
để trẻ thực hiện
- Cô quan sát từng nhóm trẻ
thực hiện, quan tâm nhiều hơn
đến 1 số trẻ yếu, khuyến khích
động viên trẻ làm tốt
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách
cầm bút
2.4 :Trưng bày và nhận xét
sản phẩm
- Cô cho cả lớp mang bài lên
trưng bày.
- Cô mời 2-3 trẻ nhận xét bài
của các bạn:
- Con thích bài của ai? vì sao?
Con thấy bài của bạn như thế
nào?
- Bạn nào giới thiệu bài của
mình? Con đặt tên bài của con
là gì?
- Sau đó cô nhận xét chung cả
lớp cô khen những bài làm đẹp
và động viên trẻ
* Giáo dục:
Các con ạ khi các con có đồ
chơi các con phải giữ gìn cẩn
thân các con nhớ chưa nào?
* Củng cố: Hôm nay cô cho các
con được tô màu bức tranh gì?
3: Kết thúc:
- Các con thấy buổi học ngày
hôm nay như thế nào?
- Giờ học sau các con thích học
gì.?
- Cô nhận xét và chuyển hoạt
động
Đánh
giá/Nhận
xét
Chỉnh sửa
 






Các ý kiến mới nhất